二、调查毕业生就业状况样本
为了全面、客观了解学校2022届毕业生的就业状况，检验和反馈学校的人才培养质量，根据学校委托，第三方教育评价机构——河南省教育评估中心依托高校毕业生就业状况调查系统及分析平台,于2021年11月2 日-12月15 日组织开展郑州城市职业学院2022届毕业生就业状况问卷调查工作，对4419名毕业生发送问卷调查答题邀请邮件，并发送手机短信通知，邀请毕业生填答问卷。共收到有效问卷2964份，回收率达到67.07%，各学院、专业调查问卷回收情况如表2-3所示：
表2-3 2022 届毕业生调查问卷回收情况
| 学院 | 专业 | 毕业人数 | 占比 | 回卷人数 | 回卷率 |
电子信息 工程学院 |
电气自动化技术 | 68 | 1.54% | 67 | 98.53% |
| 工业机器人技术 | 60 | 1.36% | 60 | 100.00% | |
| 计算机应用技术 | 389 | 8.80% | 380 | 97.69% | |
| 数字媒体应用技术 | 316 | 7.15% | 309 | 97.78% | |
| 移动通信技术 | 68 | 1.54% | 68 | 100.00% | |
| 应用电子技术 | 84 | 1.90% | 78 | 92.86% | |
建筑工程 学院 |
道路桥梁工程技术 | 145 | 3.28% | 19 | 13.10% |
| 工程造价 | 300 | 6.79% | 105 | 35.00% | |
| 环境艺术设计 | 118 | 2.67% | 55 | 46.61% | |
| 建筑工程技术 | 114 | 2.58% | 82 | 71.93% | |
| 建筑设备工程技术 | 20 | 0.45% | 14 | 70.00% | |
| 建筑装饰工程技术 | 99 | 2.24% | 23 | 23.23% | |
| 艺术设计 | 96 | 2.17% | 81 | 84.38% | |
商学院 |
电子商务 | 331 | 7.49% | 118 | 35.65% |
| 工商企业管理 | 101 | 2.29% | 93 | 92.08% | |
| 会计 | 295 | 6.68% | 143 | 48.47% | |
| 金融管理 | 76 | 1.72% | 22 | 28.95% | |
| 市场营销 | 136 | 3.08% | 105 | 77.21% | |
| 物流管理 | 129 | 2.92% | 109 | 84.50% | |
文化教育 学院 |
高速铁路客运乘务 | 191 | 4.32% | 47 | 24.61% |
| 国际邮轮乘务管理 | 1 | 0.02% | 1 | 100.00% | |
| 酒店管理 | 80 | 1.81% | 66 | 82.50% | |
| 空中乘务 | 147 | 3.33% | 9 | 6.12% |
| 学院 | 专业 | 毕业人数 | 占比 | 回卷人数 | 回卷率 |
| 旅游管理 | 50 | 1.13% | 38 | 76.00% | |
| 学前教育 | 330 | 7.47% | 291 | 88.18% | |
| 音乐表演 | 166 | 3.76% | 138 | 83.13% | |
| 应用英语 | 73 | 1.65% | 69 | 94.52% | |
智能制造 学院 |
城市轨道交通机电技术 | 1 | 0.02% | 1 | 100.00% |
| 机电一体化技术 | 104 | 2.35% | 98 | 94.23% | |
| 机械设计与制造 | 27 | 0.61% | 17 | 62.96% | |
| 模具设计与制造 | 31 | 0.70% | 30 | 96.77% | |
| 汽车电子技术 | 9 | 0.20% | 7 | 77.78% | |
| 汽车检测与维修技术 | 136 | 3.08% | 103 | 75.74% | |
| 汽车营销与服务 | 31 | 0.70% | 30 | 96.77% | |
| 汽车制造与装配技术 | 3 | 0.07% | 1 | 33.33% | |
| 新能源汽车技术 | 94 | 2.13% | 87 | 92.55% | |
| 合计 | 4419 | 100.00% | 2964 | 67.07% |
样本的分布与学校2022届毕业生总体分布大体接近。根据统计学原理，在社会调查中，当调查样本的集合特征大体接近于总体的集合特征时，样本就具有代表性。因此，此
次调查的样本能够反映学校2022届毕业生总体的就业状况。
三、调查毕业生升学情况
对2022届已升学的毕业生进行调查，全部升入本科院校，升学的主要原因是“提升学历”，占比70.14%;其次是“对专业感兴趣、深入学习”占比为9.05%;第三是“提升综合素质”占比为6.79%。
四、调查毕业生出国、出境情况
(一)毕业生出国、出境的原因
毕业生出国、出境的主要原因是为了更多的锻炼机会，占比41.67%，其次是为了获得国外发展的机会，占比25.00%。表明毕业生对自身的综合素质追求较高，渴望发展的更好。
(二)毕业生出国、出境的国家或地区
毕业生出国、出境的国家最多的是英国，占比25.00%。
(三)毕业生出国、出境目的
毕业生出国、出境的主要目的是为了留学进修，占比41.67%。表明毕业生对进一步的提升有积极的追求。
