1.总体职业流向
毕业生从事的职业相对多元。具体来看,就业比例最高的是财务/审计/税务/统计(15.6%),其后依次是医疗保健/紧急救助(8.4%)、计算机与数据处理(8.3%)、行政/后勤 (7.6%)等。
2.各学院及专业的职业特点
我校2022届毕业生的职业流向和各学院、各专业培养情况基本吻合,财会学院毕业生主 要为会计,电子电气工程学院毕业生主要为电气工程技术人员、电子工程技术人员、电路绘图 人员等。计算机科学与技术毕业生主要为互联网开发人员。
表1-3 各学院毕业生实际从事的主要职业
学院名称 | 本校该学院毕业生从事的主要职业 |
财会学院 | 会计;文员;银行柜员 |
电子电气工程学院 | 电气工程技术人员;电子工程技术人员;电路绘 图人员 |
动漫与数字艺术学院 | 室内设计师;包装设计师 |
护理学院 | 护士 |
计算机工程学院 | 互联网开发人员;计算机程序员;软件质量保证 和测试工程技术人员 |
交通工程学院 | 建筑技术人员 |
经济管理学院 | 文员;电子商务专员 |
外语学院 | 小学教师;其他教育工作者 |
注:个别学院因样本较少没有包括在内。
数据来源:麦可思-安徽三联学院2022届毕业生培养质量评价数据。
表1-4 各专业毕业生实际从事的主要职业
学院名称 | 专业名称 | 本校该专业毕业生从事的主要职业 |
财会学院 | 财务管理 | 会计 |
财会学院 | 会计学 | 会计 |
电子电气工程学院 | 电气工程及其自动化 | 电气工程技术人员 |
动漫与数字艺术学院 | 环境设计 | 室内设计师 |
护理学院 | 护理学 | 护士 |
计算机工程学院 | 计算机科学与技术 | 互联网开发人员 |
交通工程学院 | 交通工程 | 建筑技术人员 |
经济管理学院 | 电子商务 | 电子商务专员 |
经济管理学院 | 经济与金融 | 文员 |
外语学院 | 英语 | 小学教师 |
注:个别专业因样本较少没有包括在内。
数据来源:麦可思-安徽三联学院2022届毕业生培养质量评价数据。