总体就业机会充分度：49. 12%的专科毕业生认为所学专业的就业机会较多， 8.77%的毕业生认为所学专业的就业机会较少。
主要院系专科毕业生就业机会充分度：2022 届专科毕业生认为就业机会“较多”的院系为 “应用技术学院”(50.00%)、“国际教育学院”(48.65%) 。
主要专业专科毕业生就业机会充分度：2022 届专科毕业生认为就业机会“较多”的专业为 “汽车检测与维修技术”(75.00%) 、“老年服务与管理”(60.00%) 、“工商企业管理”(50.00%) 等。
表3-12022届主要专业专科毕业生对就业机会的评价
| 专业 | 较多 | 一般 | 较少 |
| 汽车检测与维修技术 | 75.00% | 12.50% | 12.50% |
| 老年服务与管理 | 60.00% | 20.00% | 20.00% |
| 工商企业管理 | 50.00% | 42.50% | 7.50% |
| 数字媒体艺术设计 | 47.06% | 47.06% | 5.88% |
| 学前教育 | 40.74% | 48. 15% | 11. 11% |
数据来源：第三方机构新锦成-2022 届毕业生就业与培养质量调查。
(二)专业对口度
就业与专业对口度直接反映出毕业生能否找到与专业培养方向相关的工作。专业对口度受人才培养质量、社会需求、毕业生求职过程和个人意愿等多种因素影响， 是极为重要的结论性、综合性指标，能较为全面地体现毕业生的就业质量。
总体专业对口度：66.67%的专科毕业生认为目前就职岗位与所学专业对口，可见毕业生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高，能够学以致用。
主要院系的专业对口度：专科毕业生专业对口度相对较高的院系为“国际教育学院”(60.00%)。
表3-22022届主要院系专科毕业生专业对口度情况分布
| 院系 很对口 基本对口 不对口 很不对口 对口度 | |||||
| 国际教育学院 | 10.00% | 50.00% | 20.00% | 20.00% | 60.00% |
注： 应用技术学院样本量较小，不纳入到报告的分析范围。
主要专业的专业对口度：专科毕业生的专业对口度相对较高的为“数字媒体艺术设计”(57. 14%) 。
表3-32022届主要专业专科毕业生专业对口度情况分布
| 专业很对口基本对口不对口很不对口对口度 | |||||
| 数字媒体艺术设计 | 0.00% | 57. 14% | 14.29% | 28.57% | 57. 14% |
注：学前教育等专业样本量较小，不纳入到报告的分析范围。
工作总体及各方面的满意度：学校 2022 届专科毕业生对目前工作总体满意度为88.16%;对职业发展前景、工作内容、薪酬的满意度分别为 81.93%、85.71%、77.63%。
可见专科毕业生对初入职场的岗位和工作内容等方面均比较认同。
主要院系工作满意度：从工作总体满意度来看， “国际教育学院”(92.86%)、 “应用技术学院”(75.00%)等院系的专科毕业生的工作满意度相对较高。
表3-42022届主要院系专科毕业生工作满意度评价
| 院系 工作总体职业前景 工作薪酬 工作内容 | ||||
| 应用技术学院 | 75.00% | 62.50% | 57. 14% | 76. 19% |
| 国际教育学院 | 92.86% | 89.83% | 85.45% | 89.29% |
数据来源：第三方机构新锦成-2022 届毕业生就业与培养质量调查。
主要专业工作满意度：从工作总体满意度来看， “工商企业管理”(96.97%)、
“数字媒体艺术设计”(86.96%) 、“学前教育”(76.92%) 等专业的专科毕业生的工作满意度相对较高。
表3-52022届主要专业专科毕业生工作满意度评价
| 专业 工作总体职业前景 工作薪酬 工作内容 | ||||
| 学前教育 | 76.92% | 62.50% | 64.29% | 78.57% |
| 工商企业管理 | 96.97% | 94. 12% | 93.75% | 93.75% |
(四)毕业生发展成长度
1.职业期待吻合度
总体职业期待吻合度：2022 届专科毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的 吻合度为 92.31%，其中“很符合”所占比为 38.46% ， “符合”所占比例为 23.08%。
2.工作稳定性
本校 2022 届专科毕业生的离职率为 16.67%。
