(一) 出国、出境情况
参与调查的2022 届毕业生中有 105 名选择了出国、 出境。 在毕业生出国(出境)的国家或地区选择中，排名第一位的是“加 拿大”，有 14 人， 占出国毕业生比例为 13.33%;其次是 “ 日 本”和 “美国”各 13 人， 占比均为 12.38%;选择 “德国”有 11 人，占比为 10.48%。另有 6 名毕业生选择“其他发达国家”， 占比 5.71%;有 5 名毕业生选择“其他发展中国家”，占比 4.76%。 具体情况见下表、 图所示。
表 2-7 2022 届毕业生出国、出境的国家或地区
| 国家 | 人数 | 比例 | 国家 | 人数 | 比例 |
| 加拿大 | 14 | 13.33% | 英国 | 9 | 8.57% |
| 日本 | 13 | 12.38% | 新加坡 | 7 | 6.67% |
| 美国 | 13 | 12.38% | 新西兰 | 6 | 5.71% |
| 德国 | 11 | 10.48% | 其他发达国家 | 6 | 5.71% |
| 法国 | 10 | 9.52% | 其他发展中国家 | 5 | 4.76% |
| 澳大利亚 | 10 | 9.52% | 瑞典 | 1 | 0.95% |
| 合计 | 105 | 100.00% | |||
(二) 出国、出境原因
在出国的毕业生中， 出国的首要原因为 “更先进的教学和 科研水平，更好的教育或工作条件”，有 41 人，所占比重为 39.05%;其次是 “更多的锻炼机会”22 人， 占比为 20.95%; 第三是 “提高外语水平”21 人， 占比为 20.00%。表明 2022 届 毕业生出国并非盲目，而是为了谋求更好的学习环境、资源， 提高外语能力水平， 以及更广阔的发展、锻炼机会。具体情况如下表、 图所示。
表 2-8 2022 届毕业生出国、出境的原因
| 出国、出境的原因 | 人数 | 比例 |
| 更先进的教学和科研水平，更好的教育或工作条件 | 41 | 39.05% |
| 更多的锻炼机会 | 22 | 20.95% |
| 提高外语水平 | 21 | 20.00% |
| 获得国外发展的机会 | 13 | 12.38% |
| 从众心理 | 8 | 7.62% |
| 合计 | 105 | 100.00% |
(三) 出国、出境目的
对反馈的数据分析，105 名出国毕业生中， 出国主要目的 是“留学进修”，有 49 人选择，占出国毕业生比例为 46.67%; 有 24 人选择 “受雇工作”， 占比为 22.86%;有 19 人选择 “自 由职业”， 占比为 18. 10%;另有 10 名毕业生选择出国 “自主
创业”， 占比为 9.52%。具体情况见下表、 图所示。
表 2-9 2022 届毕业生出国、出境目的
| 出国、出境目的 | 总人数 | 比例 | 本科生人数 | 本科生占比 | 专科生人数 | 专科生占比 |
| 留学进修 | 49 | 46.67% | 32 | 43.84% | 17 | 53.13% |
| 受雇工作 | 24 | 22.86% | 18 | 24.66% | 6 | 18.75% |
| 自由职业 | 19 | 18.10% | 13 | 17.81% | 6 | 18.75% |
| 自主创业 | 10 | 9.52% | 7 | 9.59% | 3 | 9.38% |
| 其他 | 3 | 2.86% | 3 | 4.11% | 0 | 0.00% |
| 合计 | 105 | 100.00% | 73 | 100.00% | 32 | 100.00% |
