(一)工作适应度

　　由调查结果可知，学校2022届毕业生能快速适应从学校到职场的转变，受访毕 业生反馈能适应(含很适应、适应、比较适应)占比93.84%。

　　(二)工作胜任度

　　由调查结果可知，学校2022届受访毕业生反馈能胜任(含完全胜任和比较胜任) 目前工作岗位要求的占比达88. 76%，处于“比较胜任”水平。

　　(三)职业能力满足度

　　由调查结果可知，毕业生自身综合素质及职业技能与社会需求相匹配，学校2022 受访毕业生反馈自身职业能力素养能满足(含很满足和比较满足)目前工作岗位要 求 的占比达92.61%，处于“比较满足”水平。

　　对于目前工作需求而言，学校2022届毕业生对自身各项职业能力素养满足度评 价如下图所示：其中自学能力(4.20分)、实干与执行能力(4.10分)、团队协作 (4. 08分)、分析能力(4.06分)、信息收集能力(4.06分)、问题解决能力(4.04 分)、专业知识(4.03)、情绪管理能力(4.02)、动手能力(4.00)的满足度相对 较高，处于“比较满足”水平。

　　毕业生就业总体满意度

　　学校2022届受访毕业生对目前工作总的满意度达93.78%,其中非常满意(25.79%)、满意(31.38%)、比较满意(36.61%)、不太满意(2.34%)、不满意(3.88%)。

　　毕业生就业现状满意度

　　毕业生初入职场的岗位和工作内容与自身职业期待吻合度较高，学校2022届受访毕业生对目前工作环境和氛围的满意度为96. 83%，对目前工作内容的满意度为 94. 35%，对目前工作强度的满意度为91.25%,对目前工作薪酬和福利保障的满意度为 90. 32%。

　　毕业生职业发展前景满意度

　　毕业生目前签约单位具有明确的职位晋升与发展机制，学校2022届受访毕业生 对单位提供的培训或晋升机会的满意度为94. 44%，对单位(岗位)发展前景的满意度 为 95. 88%。