一、坚持协同联动， 明确“责任使命”
学校进一步提高政治站位，充分认识在当前背景下，高校就业工作的重要性、紧迫性。学校将毕业生就业工作摆在突出位置，强化“一把手”工程实施，凝聚全员合力，不断增强做好毕业生就业工作的责任感、使命感和紧迫感。
今年以来，学校多次召开全校工作会议部署毕业生就业工作，压实责任， 明确牵头职能部门和工作协同体系，持续推进多部门联动、多环节协同。不断完善“招生-培养-就业-校友”全链条育人机制， 结合学科评估、教学评估、双一流建设等目标， 探索构建就业引导成效对招生、培养的评价反馈机制，深化就业引导成效评价机制，打造就业工作生态圈，持续优化就业布局，提升就业质量。11月3日，作为上海市高校毕业生就业创业工作孵化基地建设内容，学校举办2022年上海市高校新时期就业育人工作研讨会，共同探讨和推进新时期高校就业育人工作高质量发展。
二、坚持思想引领， 厚植“家国情怀”
学校不断强化学生的理想信念教育和思想价值引领，激发学生的报国志向、学术志趣和行业情怀，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。完善优先签约机制，在毕业前夕，面向上海航天技术研究院、中国船舶集团701所、708所、711所、726所、 中国航发商发、中国商飞等重点国企(央企) ，举办就业协议书集体签约仪式和毕业生集体入职活动，进一步增强使命意识、责任意识，引导毕业生扎根重要行业关键领域;加强校院两级“毕业生远航教育”活动，将毕业典礼作为全体毕业生在校的最后一课，激励青年学子不忘初心、坚定信仰、勇往直前。此外，学校通过评选黄旭华奖学金、智造顺德奖学金、弘毅公共服务奖等，引导毕业生为祖国的发展贡献青春力量。
三、坚持靶向引导， 拓展“核心市场”
学校进一步明确就业引导方向，优化就业结构，不断完善与学科人才培养目标相 匹配的就业引导目录，通过多维平台的融合，畅通输送渠道，拓展就业机会，持续引 导毕业生积极投身重点地区、重大工程、重大项目等领域就业创业。
一是因势利导，多维度拓宽人才输送渠道。一方面，学校积极响应书记校长访企 拓岗行动，全年联系用人单位 250 余家;举办线上线下招聘双选会 30 余场(其中线 上 26 场)，累计提供就业岗位 10 万余个。学校积极对接地方政府、大型国企等单位， 组织开展临港招聘专场等活动;联动校内科研院、校友会等相关部门，相继开展线上 招聘活动，如校友企业专场招聘会、科创企业招聘会等，扩大岗位供给。另一方面， 依托教育部就业育人项目，聚焦重点行业和关键领域，通过宣讲会、恳谈会和交流会 等模式，邀请国防军工、重要央企等用人单位开展线上、线下宣传对接;通过行业讲 座、单位走访和就业实践等模式，引导更多毕业生赴祖国和人民最需要的地方就业。 此外，学校开展研究生长周期深度实习实践专项计划，建立了 30 家重点单位长周期 深度实习实践基地，助力就业引导有效推进。二是强化指导，推进基层就业工作落实 落细。本年度， 学校进一步落实校院领导定期走访看望毕业生制度。学校党委书记、 校长带头，相关校领导和部门同志赴贵州、湖南等地看望慰问选调生校友并座谈，关 爱校友成长。学校积极宣传基层就业的相关政策，加强对选调生的引导、选拔和推荐。 一方面，加大培养力度，持续推进“基层就业训练营”建设，组织主题宣讲、实践学 习、模拟考试等活动，对同学们开展系统培训，确保指导精准到位，增进学生对基层 工作的了解，强化基层工作信念，提高基层工作能力，帮助学生找准定位、提升岗位 胜任力。另一方面，学校将人才输送与校地合作紧密结合。学校与基层组织部加强联 络，与地方共建大学生实践基地，全方位开展校地合作，为有志于从事基层服务的学 生提供更多实践的机会。同时，在暑期开展挂职锻炼活动，选派优秀大学生前往全国
各地，通过政务实习、走访调研等形式亲身参与基层工作，让同学们在体验中收获、在锻炼中成长。此外，学校邀请基层优秀校友代表开展交流座谈，分享工作心得体会， 帮助他们更快地适应岗位;同时在宣传引导上用力，广泛宣传毕业生基层就业典型，充分发挥优秀校友榜样力量，在校园中营造“服务国家、 服务社会”的就业氛围。 三是营造学术就业氛围，继续支持优秀博士毕业生赴国际一流高校或科研机构从事高 水平学术研究。各院系充分利用学术沙龙、青年学者论坛等形式，邀请获评优秀博士 毕业生发展奖学金的校友分享在一流团队从事科研的经历和收获;学校继续不断跟踪 获评毕业生的动态，了解他们的研究进展，关心他们的学术成长，协助解决遇到的实 际困难，并引导他们学成后归国效力。目前已有毕业生陆续回校任教 ，高水平学术就 业成效初步呈现。
此外，学校进一步优化优秀毕业生覆盖范围，对于赴西部地区、国防科技单位及其他重点引导单位就业、国内外一流大学或研究机构攻读博士学位、博士生继续从事 科研或教职岗位的毕业生符合基本条件即可获评校优秀毕业生，2022 年优秀毕业生 获评人数较 2021 年增长 28.02% 。
四、坚持以人为本， 强化“指导服务”
一是继续深化生涯发展教育体系建设。学校将学生全面发展作为生涯教育和就业 指导的重点，不断完善全程化、多维度的生涯支持体系。从本学年起两年内，学校全 面开展世界一流大学建设高校就业指导内容和方法建设，针对新时期就业育人的要求 和学生成长需求，分层分类梳理就业教育内容框架和形式，重构本土化生涯教育体系， 加强就业精准化引导;进一步强化就业指导师资队伍建设，选送就业思政教师参加各 类生涯主题线上线下培训;购置新生就业前置调研系统和大学生就业诊断精准就业指 导服务项目，为新生和毕业年级学生提供更为精准的生涯服务。二是不断优化服务质 量，创新服务平台。学校鼓励毕业生通过网上签约与用人单位签订协议，不断优化毕 业去向鉴证、报到证申请等线上办理流程，保障毕业生在疫情期间顺利就业;持续开 展毕业生就业数据的校准与核查，严格执行就业工作“四不准”规定，提高就业数据的准确性;不断加强院系就业工作队伍培训和指导，发挥辅导员队伍在“稳就业”工 作中的重要作用，为毕业生提供有温度的就业指导服务。
五、坚持问题导向， 夯实“帮扶底线”
学校聚焦重点群体，进一步加强“管-辅-送”一体的帮扶体系建设，坚守“应助 尽助，不漏一人”的帮扶底线。遵循“校院联动、全面摸排、专人负责、及时反馈” 的工作思路，积极主动关心指导未就业学生群体，不断推进求职困难毕业生的信息管 理和危机预警工作。一是强化多方联动，建立毕业生就业网格化管理机制。充分发挥 年级思政、班主任、导师的主观能动性，职责到人，全方位开展摸排工作。为每一名 未就业学生建立“一生一策”的个性化求职台账，做到未就业学生信息全覆盖、就业 进程全掌握，全年共排摸毕业生近万人次，为重点群体毕业生建立个性化求职台账。 二是充分调动资源，开展全方位精准帮扶。学校组织未就业学生座谈会 8 场，充分调 研学生就业意向、存在问题和需要求助等事项;按学科群建立就业帮扶“校- 院-生-企” 协同工作组，利用新媒体精确推介求职招聘和就业指导信息;举办面向求职困难重点 群体毕业生的线上双选会 2 场，吸纳用人单位 359 家，提供岗位 1929 个，参与学生 800 余人次;举办毕业生求职技能与职业素养强化训练营，通过线上授课、工作坊等 方式为毕业生提供求职指导，参与学生 1200 余人次。三是注重成效反馈，促进帮扶 体系可持续发展。学校开通毕业生在线咨询及快速反馈通道，及时掌握毕业生求职进 程中的思想动态和遇到的实际困难，为学生提供咨询不断线服务;关注未就业学生求 职进程，利用大数据技术预警学生生涯发展过程中的问题，及时提供就业指导和帮扶; 推进毕业生满意度调查，不断完善帮扶体系建设，为毕业生提供更多更优质的服务。
